ESPAÇOS EDUCATIVOS

Portal de Educação – Notícias, Formação, Literatura, Periódicos…

-NEWSLETTER-

Subscreva aqui e receba no seu email todas as novidades...
EVENTOS EM DESTAQUE

Manifestação de Protesto - 19 de Setembro – 15:00 - Lisboa

V Colóquio CIE-UMa - Pesquisar para mudar (a educação) - Funchal - 3 e 4 de Dezembro de 2009...
PÚBLICO – Educação
- FNE considera positiva distinção das faltas, para responsabilizar alunos 19 Março, 2010
  A Federação Nacional dos Sindicatos da Educação (FNE) considerou hoje “positiva” a medida anunciada ...
- Associações de pais aplaudem alteração do regime de faltas dos alunos 19 Março, 2010
  As associações de pais consideram positiva a alteração do regime de faltas dos alunos anunciado ...
- Ministério das Finanças avançou, o da Educação recuou 19 Março, 2010
  O secretário de Estado da Educação, Alexandre Ventura, admitiu ontem que as últimas alterações ao ...
- Ministra vai alterar regime de faltas dos alunos 19 Março, 2010
  A ministra da Educação, Isabel Alçada, anunciou hoje que vai alterar o regime de faltas dos alunos ...
De hoek – o canto: conversa(tie)s
- Um aspecto privado do ensino público 26 Setembro, 2009
  Leio as preocupações de associações de pais e mães, acerca da compra de manuais recentemente acrescentados de novos fascículos que encarecem o preço de capa.Leio que há autarquias que optam por comprar e distribuir manuais em vez de gerir a distribuição dos abonos para a compra de material escolar.Não vejo manuais realmente reutilizáveis, isto é, antologias […]
  Pascal
- "Leren is geen dwangarbeid" is uit! 17 Setembro, 2009
  Verkrijgbaar en bestelbaar bijBoekhandel New Corman,Witte Nonnenstraat 38 B-8400 Oostendetel. 059 70 27 24welkom@cormanoostende.beBoekhandel WalryZwijnaardsesteenweg 6 B-9000 Genttel. 09 222 91 67www.walry.be boekhandel@walry.beMeer over het boek
  Pascal
- Testemunho de trabalho feito 8 Setembro, 2009
  A Tânia deixou-nos um testemunho muito interessante do trabalho que foi desenvolvendo ao longo do ano lectivo 2008 - 2009 com a sua turma de 1º ano lectivo. No espaço que ela criou, mostrou as aventuras pedagógicas da professora e dos seus alunos.Vale a pena espreitar!
  Pascal
- A força da imagem 26 Junho, 2009
  Intervir para a mudança de práticas pedagógicas, apoiado em trabalho em contexto, por parte do formador, torna-se mais fácil quando se tem meios para ilustrar as ideias que se pretendem desenvolver, de forma muito concreto. Fotografias e curtos documentos filmados são aliados poderosos.Este ano tive o privilégio de trabalhar com vários grupos de professores […]
  Pascal

!!! PETIÇÃO – Recrutamento de Professores – Contra o Caos em que se transformou a contratação pela Bolsa de Contratação e pela Oferta de Escola !!!

Ler a petição...
TEXTO EM DESTAQUE

O Regresso dos Professores, por António Nóvoa
SITE EM DESTAQUE

RSS EDUCAÇÃO - A actualidade educativa
LIVRO EM DESTAQUE

O Dossiê Sócrates, de António Balbino Caldeira
ARQUIVO

Outubro 2006

S T Q Q S S D

« Set Nov »

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30 31
NOTÍCIAS PUBLICADAS
TWITTER
- Concurso de docentes 2009,Bolsa de Recrutamento–Recurso Hierárquico e Consulta da Lista de Colocaçõeshttp://espacoseducativos.wordpress.com/ 6 months ago
- Artigo – Biografías escolares http://bit.ly/AKhqC 6 months ago
- VII Encontro Ibérico de História da Educação: “Exílios e Viagens” http://bit.ly/49cwtH 6 months ago
VISITAS
- 132,457
SocialVibe
:::::::::::::::::::::::::::

ESPAÇOS EDUCATIVOS - Portal fundado a 08 de Setembro de 2006

Outubro 2006
S	T	Q	Q	S	S	D
« Set		Nov »
	1
2	3	4	5	6	7	8
9	10	11	12	13	14	15
16	17	18	19	20	21	22
23	24	25	26	27	28	29
30	31

Arquivos para Outubro 10th, 2006

Colóquio – Governo da Educação: Modos e Actores Emergentes

Publicado por Alberto Costa em 10 Outubro, 2006

Terá lugar no próximo dia 12 de Outubro de 2006 no Anfiteatro da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, o Colóquio “Governo da Educação: Modos e Actores Emergentes” organizado pelo Fórum Português de Administração Educacional.